郑师傅拿着辅助器，试着编织了几下，连连点头：“太好了，有了这个东西，那些动手能力弱的孩子，也能轻松上手，再也不会因为编不好而失落了。李哲，你这事办得太漂亮了！”

“都是应该的，一切为了孩子，为了教学效果。”李哲笑着说道，“备用材料我也准备了双倍，全都分类打包好了，每个班级一套，下周上课直接装车就能走。”

看着所有准备工作都有条不紊地推进，所有人的心里都充满了底气，连日来的疲惫，都被这份满满的成就感驱散。

而另一边，不少孩子的家里，正上演着温馨的亲子共学场景。

朵朵放学回到家，放下书包的第一件事，就是拿出自己的竹书签和剩下的竹篾，拉着妈妈的手，迫不及待地想要教妈妈编织竹编。

“妈妈，妈妈，你快坐下，我教你编竹书签，郑爷爷教我们的手法可有意思了！”朵朵拽着妈妈的衣角，把她拉到沙发上坐下，小脸上满是急切。

朵朵妈妈笑着坐下，看着女儿兴致勃勃的模样，心里满是温柔：“好啊，妈妈跟着我的小老师一起学，看看我们朵朵学得有多棒。”

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朵朵学着郑师傅的样子，拿起竹篾，一本正经地说道：“首先要拿稳竹篾，然后一挑一压，左手捏稳，右手慢慢穿，妈妈你跟着我做。”

她的动作虽然笨拙，却格外认真，一字一句地说着郑师傅教的口诀，耐心地教着妈妈。一开始，朵朵妈妈还手忙脚乱，在朵朵的指导下，渐渐找到了窍门，慢慢编织起来。

“妈妈你真棒，比我学得还快！”朵朵看着妈妈的动作，兴奋地拍手叫好，小脸上满是骄傲。

“还是我的小老师教得好。”朵朵妈妈笑着摸了摸女儿的头，看着女儿专注的小模样，心里感慨万千，“以前总担心孩子坐不住，做事情没耐心，没想到一节竹编课，让孩子变得这么专注，还愿意主动分享，这门非遗课，真的太有意义了。”

类似的场景，在很多家庭里同步上演。

浩浩拿着竹篾，拉着爸爸一起练习；文文对着林峰剪辑好的教学小视频，和爸爸妈妈一起反复琢磨手法；柱子则在家里的院子里，教爷爷奶奶认识竹篾，演示课堂上学到的挑压手法，一家人围坐在一起，指尖的竹篾来回穿梭，淡淡的竹香萦绕在身边，温馨又美好。

家长们看着孩子对竹编的热爱，看着孩子做事变得专注有耐心，心里满是欣慰，纷纷在家长群里分享着自家的亲子共学瞬间，言语间全是对洛南竹编团队的感激。

“感谢陈老师和郑师傅，孩子回家后再也不抱着手机玩了，天天琢磨竹编，变得特别懂事！”

“孩子教我编竹编，特别有成就感，亲子关系都变好了，期待下次的亲子体验课！”

“把非遗手艺带进校园，带进家庭，真的做了一件大好事，我们家长全力支持！”

孙晓看着家长群里一条条真诚的留言，连忙把手机递给陈阳，笑着说道：“陈哥，你看家长们的反馈，全都特别认可我们的课程，还有很多家长在问，能不能让其他年级的孩子也参与进来，都想让孩子学习竹编。”

陈阳看着群里的消息，脸上露出释然的笑容，语气感慨：“咱们所有的辛苦和付出，都是值得的。从校园到家庭，越来越多人